18 de novembro de 2013

PARTICIPAÇÃO NA V JORNADA DE FOGUETES E.E.DESEMBARGADOR MILTON ARMANDO POMPEU DE BARROS COLIDER-MT



A V Jornada de Foguetes Primeira Turma foi realizada entre os dias 28/10/2013 a 31/10/2012 na cidade de Barra do Pirai – RJ. O evento reuniu as escolas que obtiveram os melhores alcances na VII Mostra de Foguetes no ano de 2013.
A Mostra de Foguetes é parte integrante da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica – OBA, que é realizada a anualmente a 16 anos consecutivos onde participam escolas publicas e privadas de todo o país.
A Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) é organizada anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB) e com Eletrobrás Furnas.
O professor representante da OBA na escola é Rinaldo Marques Padilha, professor de Geografia que leciona no Ensino Médio de formação geral e também no EMIEP.
OBA tem por objetivos fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia e pela Astronáutica e ciências afins, promover a difusão dos conhecimentos básicos de uma forma lúdica e cooperativa, mobilizando num mutirão nacional, além dos próprios alunos, seus professores, coordenadores pedagógicos, diretores e pais de alunos.
A Olimpíada de Astronomia e Astronáutica (OBA) consiste em uma única fase, que se realiza totalmente dentro da escola. Consiste em perguntas dissertativas sobre astronomia astronáutica e energia. As perguntas contidas nas provas tem um caráter muito mais informativo do que avaliativo, de modo que se o aluno não acertar as respostas, ele aprende muita coisa sobre astronomia astronáutica e energia.
Nos dias que antecederam a olimpíada, foi realizada a Mostra de Foguetes na escola. Trata-se de uma competição entre os alunos que lançam foguetes de garrafas pet, tendo combustível vinagre e bicarbonato de sódio. O objetivo principal é alcançar a maior distancia nos voos dos foguetes.
O mais importante desse evento na escola foi a interação entre professores e alunos antes durante e até mesmo depois do evento. A escola inteira parou para acompanhar as atividades, onde todos os seguimentos (Direção, professores, técnicos, apoio educacional, alunos, pais de alunos e a comunidade em geral) contribuíram para o evento.
Cerca de 30 equipes com média de 3 alunos cada, lançaram seus foguetes para a apreciação da comunidade escolar, que contou também com a cobertura jornalística de duas TVs local (SBT e Record).

V JORNADA DE FOGUETES

A Jornada de Foguetes é a segunda e ultima etapa da Mostra de Foguetes (MOBFOG), e participaram dessa segunda etapa 39 escolas de diversos estados do Brasil que alcançaram as maiores distâncias nos lançamentos de seus foguetes em suas respectivas cidades.
A equipe da Escola Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros – Colíder foi representada pelos alunos Jader José da Silva, Fabricio Silva da Costa, Fernando Silva Oliveira e o professor Rinaldo Marques Padilha.
O evento contou com as palestras “Foguetes no Mundo” com Dr. José Bezerra Pessoa Filho(Instituto de Aeronáutica e Espaço). “Foguetes” com Oswaldo Loudera (Acrux) “Missão à Estação Espacial Internacional” com Astronauta Marcos Pontes. “Física Divertida” com Carlinhos e Rui Pereira (UERJ). Os alunos também puderam realizar observação solar com telescópio especial e observação de planetário.
O evento iniciou as no dia 28/10 com apresentação das primeiras equipes, e deu continuidade no dia seguinte dia 29 com palestras e mais apresentações de equipes. No período da tarde iniciaram-se os lançamentos dos foguetes, onde na maioria dos casos os voos dos foguetes não foram bons, devido a um combustível (fermento em pó) de má qualidade, que fez com que a maioria dos foguetes ficassepreso as bases de lançamento e quando se soltavam não voavam como o esperado.
No dia seguinte (30) houve a troca do combustível ruim, por um pouco melhor, e foi oportunizado as equipes realizarem um lançamento extra. A equipe de Colíder fez um lançamento bom alcançando uma distância de 152,3 metros. Ficando em 10º lugar no evento.
A equipe organizadora da Jornada de Foguetes fez questão de enfatizar que o evento não é uma competição, e sim uma mostra de projetos que foram desenvolvidos por alunos e professores nas escolas e que no evento não haveria apenas uma escola vencedora e sim todas as escolas seriam vencedoras. Tanto é que todas as escolas receberam o mesmo troféu de campeã da V Jornada de Foguetes, e todos os professores receberam o livro “Missão Cumprida”, autografado pelo autor o Astronauta Marcos Pontes.
O evento encerrou-se no dia 31/10 às 13 horas após a premiação (réplica do foguete brasileiro VSB30 em miniatura) além de certificados de participação para todos os integrantes da equipe.
Julgo a participação da equipe da escola Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros como positiva, pois antes de chegar ao evento houve a execução de um maravilhoso projeto que iniciou na escola envolvendo toda a comunidade escolar e se encerrou na Jornada de Foguetes. Um grande número de alunos já começaram a se preparar para a mostra de foguetes da escola no ano que vem, sonhando em ser selecionado para representar a escola em Barra do Piraí em 2014.
Devido ao bom desempenho da escola na Jornada de Foguetes, um aluno da equipe receberá uma bolsa de estudo do CNPQ no valor de R$ 100,00 por mês durante 12 meses, iniciando em janeiro de 2014. Já é o segundo ano consecutivo que a escola é premiada com uma bolsa de estudo do CNPQ.
Agradecemos a SEDUC por ter patrocinado as passagens para que pudéssemos realizar mais essa conquista. Ao mesmo tempo parabenizamos aEscola Estadual Nova Canaã – Nova Canaã do Norte pelo brilhante desempenho na V Jornada de Foguetes.



8 de outubro de 2013

Prêmio “Curta Histórias” do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC)



Prezados Gestores e professores articuladores,

Acessem o link www.curtahistorias.org
  e conheçam o Prêmio "Curta Escolas", as inscrições estão abertas, conforme informações abaixo e as Escolas do ProEMI com ações planejadas nos macrocampo: Comunicação e uso de Mídias e Cultura Digital estão habilitadas para inscrição.

As inscrições para o Prêmio “Curta Histórias” foram prorrogadas para o dia 5 de novembro de 2013.
O Prêmio “Curta Histórias” é uma iniciativa do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI), e em parceria com a Fundação Vale, Fundação Telefônica, Associação Casa da Árvore, SEBRAE e UNESCO.
O objetivo é incentivar talentos e estimular o desenvolvimento das atividades pedagógicas, cinematográficas de cunho cultural e educativo em escolas públicas brasileiras, com a valorização da Educação das Relações Étnico-Raciais e a implementação da Lei nº 10.639/2003 que completa 10 anos de vigência em 2013.
Poderão participar exclusivamente alunos(as) da Educação Básica matriculados em instituições de ensino mantidas pela União, Distrito Federal, Poder Público estadual ou municipal, das capitais, desde que as escolas tenham feito adesão até 2013 a um dos seguintes programas do MEC:
1) Mais Educação
2) Ensino Médio Inovador
3) Alunos de educação básica da rede pública de ensino de todo o país, de escolas localizadas fora das capitais que estejam participando de um dos programas:
a) Mais Educação – Macrocampo: Educomunicação, Comunicação e uso de Mídias, Cultura Digital e Cinema
b) Ensino Médio Inovador – Macrocampo: Comunicação e uso de Mídias e Cultura Digital
4.  PROJOVEM URBANO

Mais informações em www.curtahistorias.org ou pelo e-mail etnicoracial@mec.gov.br
Esperamos sua escola!
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI

29 de setembro de 2013

Mato Grosso elenca proposições para melhorias no Ensino Médio



Sexta-feira, 27 de setembro de 2013
 
Cerca de 150 pessoas, entre educadores da rede estadual, Universidades, Instituto Federal, Conselhos de Educação e estudantes participaram na manhã desta sexta-feira (27.09) da abertura do seminário estadual de “Proposições para a Reformulação do Ensino Médio”. O evento ocorre durante todo o dia no auditório da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em Cuiabá.
Coordenado pela Câmara dos Deputados, o debate foi organizado em Mato Grosso em parceria com a Seduc e Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Secitec). Participante do evento, o secretário de Educação Ságuas Moraes fez um relato das discussões nacionais, nos últimos seis anos, sobre melhorias para o Ensino Médio e apontou os desafios para o próximo período.
“Até 2006 o Brasil não possuía recursos específicos para financiamento do Ensino Médio. Isso mudou em 2007, com a aprovação do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) que garantiu recursos para todo o ensino básico (infantil, fundamental e médio)”, lembrou.
Ságuas citou que naquele período assumiu a Seduc e desde então a pasta tem discutido políticas, junto com a União, para aumentar a atratatividade e combater a evasão. Entre as ações já implementadas estão, “o Ensino Médio Inovador (EMI) que aumentou a carga horária de 800 para 1000 horas semanais, com inclusão de arte, cultura, e acesso a novas tecnologias no currículo”, disse.
Para o secretário, a educação pública precisa continuar avançando com a aprovação pelo Congresso do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê o aumento de investimentos na educação no Brasil dos atuais 5,3% para 10% do PIB, com garantia de que 50% das Escolas Públicas sejam de tempo integral. Segundo ele, a melhoria do currículo proposta no EMI precisa avançar para todas as unidades, o país também precisa garantir mais Ensino Médio Profissionalizante e que os estudantes frequentem as aulas no período diurno.
Conforme o relator do seminário em Mato Grosso, deputado federal Eliene Lima todas as proposições elaboradas e debatidas ao longo do dia irão compor o documento que será apresentado à Comissão Nacional da Câmara, que debaterá o tema nos dias 15 a 16 de outubro. O conjunto das propostas dos Estados se transformará em projetos de lei e sugestões aos governos para implementação.  
Além de Eliene e Ságuas, também participaram da abertura do evento o coordenador da Comissão do Seminário Estadual, deputado federal Nilson Leitão, o representante da Assembléia Legislativa, deputado estadual Alexandre César, demais autoridades e o estudante, Gustavo de Campos de Várzea Grande. Na ocasião, Campos solicitou a oferta de cursos profissionalizantes integrados ao Ensino Médio, mais comprometimento dos educadores e políticas de desestímulo a evasão.

VOLNEY ALBANO
Assessoria/Seduc-MT

10 de setembro de 2013

Seminário Estadual de Proposições para Reformulação do Ensino Médio

Acesse : http://ead.secitec.mt.gov.br

Comissão Especial da Câmara Federal, a Seduc e a Secitec promovem Seminário
de Proposições para Reformulação do Ensino Médio

Desde 23 de maio de 2012 uma Comissão Especial foi organizada para promover estudos e proposições para a reformulação do Ensino Médio em todo o Brasil. Essa Comissão (CEENSI) realizou diversas audiências públicas com a participação de membros do Poder Executivo, representantes de entidades sindicais, da iniciativa privada e pesquisadores, dentre outros, que debateram temas como:

• a universalização do acesso ao ensino médio;
• estrutura física, administrativa e pedagógica das escolas;
• falta de espaços de aprendizagem;
• formação de professores e gestores para a Educação Básica, especialmente para o ensino médio;
• programas de apoio ao estudante;
• ensino médio integrado à educação profissional;
• baixa atratividade do ensino médio, entre outros.

A Comissão Especial, com o objetivo de envolver os cidadãos em geral na discussão de novas propostas para essa etapa da Educação Básica, disponibiliza por meio do Portal "e-Democracia" da Câmara dos Deputados, um espaço para participação da sociedade nos debates realizados por meio de um canal de bate-papo online, em que o público não apenas pode expressar sua opinião e contribuições, como apresentar suas dúvidas e sugestões, que são encaminhadas aos participantes das mesas de discussão pela equipe de moderadores. Há ainda fóruns em funcionamento permanente, que permitem debates mais aprofundados acerca de temas relativos ao ensino médio e outras temáticas.

Para participar das discussões nos bate-papos ou fóruns, basta fazer o cadastro no seguinte endereço:


Também estão sendo realizados, no âmbito dos Estados, seminários para proposições locais. Em nosso Estado, o seminário acontecerá no dia 27 de setembro; como parte preparatória para a realização deste, encontra-se aberto um fórum (endereço abaixo), para que todo cidadão matogrossense possa opinar e sugerir pontos de melhoria para compor o documento que será apresentado pela Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do estado de Mato Grosso. http://ead.secitec.mt.gov.br

Nos moldes propostos para todo o país, o seminário estadual será coordenado e relatado por Deputados Federais do Estado, com o objetivo de debater e levantar propostas, apontar possíveis soluções, fazer diagnósticos e propor ações para a reformulação do ensino médio nacional. Os relatórios estaduais serão apresentados e discutidos no Seminário Nacional, na Câmara dos Deputados, em Brasília, e seus resultados subsidiarão a confecção do relatório final da Comissão Especial.

31 de julho de 2013

ATENÇÃO: GESTORES, COORDENADORES, PROFESSORES E ALUNOS DE ENSINO MÉDIO - VAMOS PARTICIPAR?

O Portal "Ensino Médio EMdiálogo" torna público o Regulamento para as inscrições de Vídeos no II Festival de Imagens nas Escolas do Estado XXX. Trata-se de um Festival temático anual que tem como objetivo principal estimular a expressão de estudantes do ensino médio sobre escola e juventude por meio da produção audiovisual. Os vídeos selecionados serão aqueles que dialogarem com o tema: A Escola, a aula e eu.

O festival acontece na própria internet, no Portal EMdiálogo, no período entre 13 a 27 de setembro de 2013. Poderão ser inscritos vídeos com duração de até 5 minutos, realizados por estudantes matriculados em escolas públicas de ensino médio no Brasil e que estejam de acordo com o tema proposto. Os vídeos poderão ser obras de ficção, documentário, animação e experimental.


Esta é uma ação do Projeto Portal Ensino Médio EMDiálogo (www.emdialogo.uff.br), iniciado em junho de 2009 por integrantes do Observatório da Juventude da Universidade Federal de Minas Gerais e do Observatório Jovem da Universidade Federal Fluminense, com o apoio da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC).

Tem por finalidade estimular o diálogo entre professores e estudantes para a melhoria das condições de oferta da escola pública de Ensino Médio no Brasil, por meio da utilização e intervenção das tecnologias da informação e comunicação. A ideia é que o site seja uma estratégia utilizada por professores e alunos para promover uma educação mais contextualizada, a partir da discussão de questões específicas da juventude, em que o estudante é um sujeito ativo desse processo.

O projeto é realizado a partir de uma ação conjunta entre as instituições públicas de ensino: Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do Amazonas e a Universidade de Brasília (UnB).
Sobre o EMDiálogo
O que propõe?

A proposta é que os alunos, com o apoio dos professores, relatem o cotidiano de suas escolas e discutam questões relacionadas à juventude, como sexualidade, acesso à universidade, meios de comunicação, bullyng, projetos de futuro e novas metodologias de ensino. Por meio das comunidades, divididas por temas, os usuários podem postar notícias, vídeos, áudios, textos e imagens sobre fatos que consideram relevantes para a sua escola e estudantes de outras cidades. Mas, as ações do projeto não estão limitadas à produção de conteúdo para Portal.
Dentre as atividades realizadas pelo projeto estão: a) Encontros com professores e gestores escolares, além de graduandos do Programa Nacional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) que atuam em escolas de Ensino Médio; b) Oficinas de artes com estudantes de escolas públicas de Ensino Médio; c) Produção de materiais informativos, como vídeos, notícias, fotos e áudios, para o Portal EMDiálogo; d) Promoção de campanhas para mobilização de temas acerca da juventude para serem discutidas nas oficinas, nos encontros com os educadores e nas redes sociais.
Confira Regulamento (coloque um link aqui)
Mais informações:

19 de julho de 2013

EE Des. Milton A. Pompeu de Barros - Colíder-MT

O IX Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação – realizado na UNEB – Salvador/BA na edição 2013 deu continuidade e fortaleceu as discussões iniciadas em 2005, que contribuíram para a criação da Rede Brasileira de Jogos e Educação,  tornando-se um marco para pesquisadores da área. O foco do evento foi a discussão de games e mobilidade, considerando as experiências lúdicas vivenciadas pelos dispositivos móveis (tabletes, consoles portáteis, smartphones, etc.) e os novos desafios para o desenvolvimento de games para plataformas móveis. Para isso, teve como objetivo reunir uma rede de pesquisadores e desenvolvedores de jogos a fim de discutir e explorar esse novo campo de estudo e produção. Assim, o evento  reuniu pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, de Portugal e dos EUA que têm interesse e/ou atuam na área de desenvolvimento e realizam pesquisas sobre os jogos eletrônicos que se constituem hoje em um fenômeno cultural que precisa ser investigado.

Participaram do evento as professoras Elizangela Mazei e Maria José Basso Marques, apresentando um artigo que expõe a construção de um software como ferramenta lúdica para a memorização das regras do novo acordo ortográfico que entrará em vigor em 2016. Esse software foi construído por alunas do Ensino Médio Integrado à Educação Profissionalizante (EMIEP) da Escola Estadual Desembargador Milton armando Pompeu de Barros, Colíder-MT. 

A apresentação das professoras, segundo relato das mesmas, foi alvo de grande interesse pelos participantes do evento, pois se tratava da execução de um projeto onde os agentes construtores do jogo eram os alunos orientados por professores, diferenciando-se da maioria dos trabalhos expostos, nos quais os alunos participavam da construção apenas como agentes mediadores nos testes.

Assim houve vários questionamentos sobre a ferramenta utilizada (Game Maker) para a construção do jogo, possibilitando uma vasta troca de informações, enriquecendo ainda mais o evento e a participação. Constatou-se também que o mercado de trabalho espera pela formação de programadores, o que se torna uma justificativa para direcionar o curso EMIEP da escola Pompeu de Barros para esse foco (o da programação), pois tanto os empresários como as demais instituições educacionais que faziam parte do evento comentaram a frustração de não poder desenvolver mais projetos pela falta desse profissional.

As professoras agradeceram à Seduc-MT por viabilizar a sua participação no evento e consideram que ficou-lhes a missão de buscar incentivos para que os alunos percebam esse mercado de trabalho e estimulem a tornarem-se programadores.
 
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                                                                                                                   O JOGO

 O jogo “Na ponta da Língua” aborda a parte de acentuação gráfica da nova ortografia e foi aplicado a alunos do Ensino Médio como teste de aprovação para a aprendizagem  com ludicidade. Apresenta em sua análise um resultado  positivo, pois todos afirmaram que aprendem o novo acordo com o jogo e de fato o memorizam, além de terem acesso ao jogo em qualquer momento para rever conceitos e praticá-lo quando necessário, uma vez que o mesmo está disponível on line. 

12 de julho de 2013

FEIRA CULTURAL - EE GOV. JOSÉ GARCIA NETO - VÁRZEA GRANDE-MT


CONVITE


A E.E.GOVERNADOR JOSÉ GARCIA NETO CONVIDA  A TODOS PARA PRESTIGIAR A
I FEIRA CULTURAL  "BELEZAS DO CENTRO-OESTE".

DIA: 12/07/2013
HORÁRIO: 19:00  às 22:00.

LOCAL: E.E. GOV. JOSÉ GARCIA NETO.
HAVERÁ:

*PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO.
*APRESENTAÇÕES E EXPOSIÇÕES CULTURAIS.

*DEGUSTAÇÃO  DA CULINÁRIA  REGIONAL.     
                                                                           CONTAMOS COM SUA PRESENÇA!!

25 de junho de 2013

EE Manoel Correa de Almeida e o Programa Escola Aberta - Cuiabá-MT

A Escola Estadual Manoel Correa de Almeida vem desenvolvendo um excelente trabalho com a comunidade através do Programa Escola Aberta. Há oficinas de artesanato e futsal nos finais de semana, envolvendo os moradores do bairro. Os trabalhos artesanais desenvolvidos podem, inclusive, constituir-se numa fonte de renda futura para as/os aprendizes. Utilizando materiais diversos, estão sendo confeccionados objetos decorativos, utensílios domésticos, panos de prato e porta-objetos, entre outros. O site do MEC, através da Coordenação Geral de Ações Educativas Complementares (CGAEC), apresenta uma descrição do Programa, que condiz exatamente com a realidade vivenciada pela Escola em questão: "o Programa Escola Aberta incentiva e apóia a abertura, nos finais de semana, de unidades escolares públicas localizadas em territórios de vulnerabilidade social. A estratégia potencializa a parceria entre escola e comunidade ao ocupar criativamente o espaço escolar aos sábados e/ou domingos com atividades educativas, culturais, esportivas, de formação inicial para o trabalho e geração de renda oferecidas aos estudantes e à população do entorno". A Coordenadoria de Ensino Médio parabeniza a Escola Manoel Correia de Almeida pela diferença que a mesma faz na comunidade e por estar muito bem cuidada e acolhedora. O trabalho coletivo e o envolvimento da comunidade são fatores de extrema relevância para o sucesso que a Escola vem obtendo (aliado a uma gestão democrática e participativa, à organização, limpeza e disciplina). É necessário agora que a Escola invista no fortalecimento pedagógico do Ensino Médio, fomentando ações que garantam os direitos de aprendizagem da juventude.

 

10 de junho de 2013

Blog das escolas Nilo Póvoas de Nobres e Armando Pompeu de Barros de Colíder

Olá!!!

Visitem o blog das escolas Nilo Póvoas, de Nobres e Desembargador Armando Pompeu de Barros, de Colíder. Os mesmos apresentam muitas novidades e inovações pedagógicas que estão ocorrendo no interior das escolas.

http://nilopovoas.blogspot.com
http://eedmapb.blogspot.com




10 de maio de 2013

EE Dom Bosco & EE São José: integração educacional

         Alunos dos cursos técnicos das Escolas Dom Bosco, de Lucas do Rio Verde, e da Escola Estadual São José (de São José do Rio Claro) participaram de II Integração Educacional do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. O encontro reuniu estudantes  dos cursos técnicos de informática. O objetivo foi  proporcionar um momento distinto da sala de aula aos alunos,  valorizando o conhecimento adquirido no curso, bem como os obtidos na troca de informações entre eles.
          A dinâmica do evento possibilitou que temas como ‘Conhecendo os Algoritmos’, ‘Entendendo a Linguagem Java’, ‘Desenvolvimento Web’, ‘Arduíno’, ‘Desenvolvimento de Jogos e Redes de Computadores’, fossem amplamente discutidos entre os participantes. Ao término dessas  apresentações os alunos foram surpreendidos com algumas atividades a serem desenvolvidas em grupo.
         De acordo com a coordenação pedagógica, ao  final do Encontro realizou-se a avaliação pelos alunos e professores, pontuando os aspectos positivos, negativos e as sugestões de melhoria para um próximo encontro. A atividade foi realizada na sede da Escola Estadual Dom Bosco.  (Com informações da Escola para Seduc-MT)

2 de maio de 2013

Grêmio Estudantil Renova7 - EE 7 de Setembro - Barra do Bugres/MT

 
O Grêmio Estudantil da EE 7 de Setembro lançou a 1ª edição do Jornal Estudantil Destaques da 7, um projeto que visa a divulgação das ações e projetos da entidade e da própria Unidade Escolar, constituindo-se também em uma ferramenta de aprendizagem, por trabalhar com múltiplas linguagens e contar com a participação dos estudantes da Escola.
 
Acesse o blog do Grêmio para conhecer esta e outras iniciativas:

http://www.renova7.blogspot.com.br/
 
 
 
(Informações via Coordenadoria de Comunicação, Grêmio Estudantil Renova7)

26 de abril de 2013

Conversa com alunos da UFMT - disciplina: Educação Matemática II

A convite da Profa. Dra. Luzia Aparecida Palaro, estiveram na UFMT para uma conversa com alunos do curso de Licenciatura Plena  em Matemática as professoras Criseida R. Zambonato (da Coordenadoria de Ensino Fundamental) e Dariluce Gomes da Silva (da Coordenadoria de Ensino Médio), na tarde de 25/04/2013. A conversa desenvolveu-se em torno da estrutura organizacional da Secretaria de Estado de Educação, da escola organizada por ciclos de formação humana e das modalidades de oferta do Ensino Médio. Estabeleceu-se um diálogo muito importante que deverá ser ampliado, de forma que os futuros docentes tenham acesso às informações relativas às políticas públicas para a Educação Básica do estado de Mato Grosso. Estiveram presentes também os Prof. Dr. Sérgio Antônio Wielewski e Prof. Dr. Almir Cesar Ferreira Cavalcanti.
 

19 de abril de 2013

EE Paulo Freire - Primavera do Leste-MT

A Escola Paulo Freire trabalha nos moldes do Ensino Médio Inovador  (embora não possua carga horária ampliada), desenvolvendo em seu cotidiano aulas motivadoras, tornando assim suas práticas pedagógicas mais significativas para os alunos, contribuindo para a melhoria do aprendizado.


 

Esta aula foi ministrada pela professora Valquíria Ramos, com os alunos do 2º ano F, os quais construíram um teodolito, para que pudessem entender melhor ângulos notáveis na prática, conteúdo de trigonometria.



 

18 de abril de 2013

Campo Verde-MT - EE Ulisses Guimarães: assessoramento pedagógico/18-04-2013

A Coordenadoria de Ensino Médio, representada pela gerente de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional (EMIEP), Maria Cristina da Luz Feo, pelo Prof. Jorge Rodrigues, que atua com Grêmios Estudantis e o protagonismo juvenil e pela Profa. Dariluce Gomes, gerente de Organização Curricular, esteve na EE Ulisses Guimarães, de Campo Verde-MT para um trabalho de assessoramento pedagógico, previsto em seu plano de ação 2012/2013.

Foram realizados encaminhamentos relativos ao EMIEP (cursos de Administração e de Logística), sendo possível contar com a colaboração da coordenação pedagógica, corpo docente e da secretária escolar. As jovens professoras integradoras da base nacional comum com as disciplinas da área técnica falaram acerca do seu trabalho com ênfase,  e demonstraram estar enfrentando as dificuldades estruturais com criatividade e garra. Foi perceptível o comprometimento do corpo docente e da equipe gestora com o processo de ensino-aprendizagem, através do relato de suas práticas pedagógicas. Chamou a atenção da Coordenadoria, sobremaneira, a organização dos estudantes no Grêmio Estudantil que, junto com os líderes de turmas, demonstraram ser jovens inteligentes, articulados em suas falas, politizados e com reivindicações justas e legítimas: melhoria no transporte escolar ofertado pelo município em parceria com o Estado, que os laboratórios do EMIEP sejam entregues e passem a funcionar para que as práticas dos cursos técnicos sejam efetivadas e o desejo (e necessidade) de realizarem estágio nas empresas locais. Os integrantes da Coordenadoria de Ensino Médio orientaram para que a atuação do Grêmio seja sempre organizada, pacífica, e que o seu plano de ação seja conhecido da Escola e do CDCE, para que a força de mobilização seja coletiva, com o envolvimento também dos pais e demais segmentos da comunidade escolar. Solicitou também que todas as ações sejam pautadas pela legalidade e legitimidade. Apontou o diálogo como o melhor caminho para se traçar metas comuns, embora seja um exercício árduo e por vezes conflituoso, que requer tolerância, respeito mútuo e diplomacia para que os consensos se estabeleçam.
A Escola conta com belos canteiros floridos feitos pelos alunos e, neste momento, está se preparando para receber uma delegação de atletas dos jogos escolares. A Coordenadoria de Ensino Médio fará o encaminhamento das questões discutidas na Escola para os respectivos setores na Secretaria de Estado de Educação  e acredita que as problemáticas levantadas pela Escola estejam prestes a se resolver. Sucesso a todos!

10 de abril de 2013

Práticas inovadoras - EE Paulo Freire Ensino Médio/Primavera do Leste


A Escola Paulo Freire trabalha com o sistema modular de ensino e suas ações são pautadas em atividades teórico-práticas , as quais fundamentam os processos de iniciação científica e de pesquisa, utilizando laboratórios de ciências, matemática e outros espaços que potencializem aprendizagens nas diferentes áreas do conhecimento.

As aulas de campo são constantes, nestes espaços potenciais de aprendizagem. Neste ano de 2013, desenvolve um projeto piloto na temática de Educação Ambiental "Conservação do Parque Ecológico de Primavera do Leste", despertando a conscientização ecológica dos alunos.



9 de abril de 2013

EE Profa. Elizabeth Maria Bastos - Várzea Grande-MT: protagonismo juvenil


A Coordenadoria de Ensino Médio (CEM), adstrita à Superintendência de Educação Básica (Sueb), está realizando um trabalho de assessoramento pedagógico às escolas da rede estadual que ofertam Ensino Médio, com vistas a incentivar a reflexão acerca de temas relacionados ao protagonismo juvenil, aos direitos de aprendizagem e à melhoria na qualidade do ensino-aprendizagem. No dia 05/04/2013 dois integrantes da CEM (Prof. Jorge e Profa. Dariluce) estiveram na EE Profa. Elizabeth Maria Bastos numa reunião com os líderes de turma do 9o. ano, do Ensino Médio e com a equipe gestora da escola. Foi uma tarde de formação muito agradável, em que se conversou acerca das ações juvenis e do seu protagonismo na comunidade escolar, realizou-se dinâmicas e estabeleceu-se compromissos de colaboração mútua para o bom andamento da escola.